Adquisición de la marcha

Del primer al segundo año:

 - Evoluciona perfeccionando el equilibrio.

 - Anda por terrenos irregulares.

 - Sube escaleras sujetándose en el escalón.

 - Coge cosas del suelo sin caerse.

 - Camina hacia atrás.

 - Le cuesta frenar y cambiar de dirección.

Una superficie dura e irregular es beneficiosa para el correcto desarrollo del
equilibrio y músculo-esquelético del pie / pierna del niño.

La Marcha se aprende durante los primeros siete años para convertirse en
un mecanismo “semiautomático”

Maduración de la marcha

La marcha se ajusta, se afina y perfecciona paralela a la maduración Neurológica y músculo-esquelética  hasta ser  más estable,
equilibrada y coordinada alrededor de los 6-7 años

Del segundo al tercer año:

 - La información somato-sensorial irá madurando, mejorará su equilibrio.

 - Control de la velocidad de la marcha.

 - Aumenta la amplitud de los pasos, el ritmo y la variabilidad.

 - La base de soporte (distancia entre sus dos pies) disminuye.

 - El apoyo se realiza con el talón.

 - Sincronismo con las extremidades superiores.

 - Control del movimiento en la dirección deseada.

 - Vencer obstáculos. Girar, parar y decelerar.

Control postural

Las presiones (Fuerzas) que interactúan en los segmentos óseos que forman sus piernas, son las que informan de cómo se
ha de distribuir el tejido óseo y formar su arquitectura interna.

NO   X                                    SI  O

La arquitectura interna del hueso cambiará como resultado de las cargas
repetitivas normales o anormales al que se ve sometido el hueso.

Un vicio postural se puede convertir en una deformación estructurada